Tekirdağ’ın Kapaklı ilçesinde Mesleki Eğitim Merkezi (MESEM) 9’uncu sınıf öğrencisi F.K. (14), meslek öğrenmek için gittiği oto tamirhanesinde işletmeci Abdulkadir K. tarafından tekme, tokat ve yumrukla darbedildi. Olay, iş yerinin güvenlik kamerasına yansıdı.
19 Mayıs Mahallesi’ndeki Kapaklı Sanayi Sitesi’nde uygulamalı eğitim almaya başlayan F.K., argümana nazaran 24 Eylül günü okul kıyafetindeki eksiklik sebebiyle okula gitmedi. Sonraki gün tamirhaneye giden çocuğu, işletmeci Abdulkadir K. okula gitmeyip iş yerine de gelmediği gerekçesiyle darbetti.
F.K., darbedildiği anların güvenlik kamerası manzaralarını temin ederek annesi Kadriye Enez Koyuncu’ya izletti. Koyuncu, darp raporu alınmasının akabinde işletmeciden şikayetçi oldu.
ANNESİ: ŞİMDİ BİLGİ GELMEDİ
Kapaklı Emniyet Müdürlüğü, CİMER, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakanlığı, Milli Eğitim Bakanlığı ile Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı’na şikayette bulunduğunu belirten Koyuncu, savcılık tarafından işletmeci hakkında süreç yapıldığına ait kendisine şimdi bilgi gelmediğini söyledi.
Çektiği görüntüde yaşadıklarını anlatan anne, şikayet dilekçesinde hiçbir münasebetin bir çocuğa şiddet uygulanmasını haklı çıkaramayacağını vurguladı.
DAHA ÖNCE DE ZORBALIĞA UĞRADIĞINI İLERİ SÜRDÜ
Koyuncu, dilekçesinde oğlunun tıpkı iş yerindeki diğer bireyler ve çocuklar tarafından da daha evvel eziyet, zorbalık ve berbat muameleye maruz bırakıldığını öğrendiklerini belirtti. Bu savların araştırılmasını, olaya karışan şahısların tespit edilmesini ve gerekli süreçlerin yapılmasını istedi.
Oğlunun yaşananlardan ruhsal olarak önemli biçimde olumsuz etkilendiğini belirten Koyuncu, dilekçesinde şu ifadeyi kullandı:
“Bu olayların da araştırılmasını, olaya karışan şahısların tespit edilmesini ve gerekli süreçlerin yapılmasını talep ediyorum.”
Koyuncu, olayın sadece iş yeri yahut MESEM uygulamaları açısından değil, çocuğa yönelik fizikî şiddet, berbat muamele ve çocuğun korunması kapsamında da değerlendirilmesini talep etti. Oğlunun ruhsal durumunun uzmanlarca değerlendirilmesini, gereksinim halinde ruhsal ve psikososyal takviye sağlanmasını, kollayıcı ve destekleyici önlemlerin ele alınmasını istedi.